Acht leerlingen van het Dr.-Knippenbergcollege gaan in maart met mechatronica-studenten van Fontys naar San Diego. Ze vormen samen het team Force Fusion, dat deelneemt aan de FIRST Robotics Competition (FRC). Groepen uit de hele wereld gaan de strijd aan met robots die de komende weken worden bedacht en gebouwd. Op 6 januari werd bekend wat de robot allemaal moet kunnen; de officiële aftrap van de bouwperiode.

De grote bekendmaking
De leden van Force Fusion brachten het eerste weekend van 2018 met elkaar door bij het bedrijf Nidec in Sliedrecht. Vol verwachting werd uitgekeken naar de grote bekendmaking, die vanuit de staat New Hampshire werd gepresenteerd. Duizend mensen waren daar live bij aanwezig, inclusief de gouverneur en een senator; FRC is écht een begrip in de wereld van robotics. Scholier Wim Bron: “Ik verwacht dat het iets met old school gaming gaat worden, vanwege het voorfilmpje. En hij moet iets kunnen wegschieten, denk ik. Dat zie je namelijk bijna ieder jaar.” Wim zit in havo 4 van de middelbare school in Helmond. Vier anderen zitten in hetzelfde jaar van de havo, vijf scholieren zitten op 5 vwo.

Kubussen verplaatsen
De hele wereld keek mee om 16:30 uur en exact 34 minuten later sloot de presentator af met het vrijgeven van de code waarmee de handleiding met spelregels beschikbaar kwam. Aantal pagina’s: 135. Het zegt wat over de complexiteit. Het thema is dit jaar inderdaad de 8 bit video games zoals we die in de jaren tachtig speelden. “Een heel erg cool thema”, daar waren Knip-scholieren Minke Hillman en Lynn Luderer het snel over eens. De robot moet straks kubussen kunnen verplaatsen binnen een indrukwekkend speelveld. Er moet samengewerkt worden met andere teams en er moeten strategische keuzes worden gemaakt, om uiteindelijk een toren te beklimmen, een baas te verslaan en de competitie te winnen. Het programmeren gaat nu echt beginnen, maar niet voordat er buiten de kaders wordt nagedacht over slimme manieren om andere teams te verslaan. Het uitdenken van kansen gebeurde al direct in Sliedrecht: aan motivatie geen gebrek.

Geweldige ontwikkeling
Deelnemen hieraan betekent een grote kans voor de leerlingen, waarbij ze zich lang niet alleen ontwikkelen op technologisch gebied. Zoals FRC-oprichter Dean Kamen het mooi stelt: “We gebruiken geen jongeren om robots te ontwikkelen. We gebruiken robots om jongeren te ontwikkelen.”

Het Dr.-Knippenbergcollege werkt met het digitale portfolio Volution. Leerlingen kunnen documenten, foto’s en filmpjes direct uploaden in hun digitaal portfolio en krijgen zo een persoonlijk overzicht van loopbaangesprekken, ervaringen en activiteiten.

De juiste keuzes maken
Speerpunten van het digitaal portfolio binnen de OMO Scholengroep Helmond zijn loopbaanoriëntatie (LOB), cultuuronderwijs en competentie ontwikkeling. Het Vakcollege startte als eerste binnen de scholengroep, inmiddels zijn ook de andere drie scholen aangesloten. Rodger Zitter, projectleider binnen de scholengroep, legt uit. “Ons uiteindelijke doel is ervoor te zorgen dat onze leerlingen een goede, zelfgekozen keuze qua profiel en uiteindelijk vervolgopleiding maken. Door ervaringen en ontwikkelingen in het digitaal en persoonlijk portfolio te zetten, kunnen ze ontdekken wat hun motivaties en talenten zijn.”

Iedere leerling regisseur van eigen ontwikkeling
OMO Scholengroep Helmond was op zoek naar een platform dat alle competenties, taken en persoonlijke gesprekken van de leerlingen digitaal kon verwerken. “Eerst werd alles op papier bijgehouden. Onze cultuurcoördinatoren Brenda van Hoof en Marie-Cecile Swinkels wilden alle activiteiten van onze leerlingen digitaal gaan bijhouden. We zijn klein begonnen, zodat het behapbaar bleef voor docenten en leerlingen. Inmiddels werken de andere scholen van onze scholengroep ook al met het platform. De geluiden zijn tot nu toe positief en er zijn ook alweer nieuwe wensen ontstaan. We maken een flinke professionaliseringsslag door. Iedere leerling wordt regisseur van zijn eigen ontwikkeling en dat maakt het digitaal portfolio fantastisch.”

Leerlingen havo 2 geschiedenis keuzecarrousel hebben hard gewerkt aan hun historische magazine. Vandaag hebben ze eigen exemplaar in ontvangst genomen. Met serieuze en zeker ook minder serieuze wetenswaardigheden over Anne Frank, Napoleon, Hitler, Aletta Jacobs en Mao.
Het resultaat mag er wezen!

Onze springpieten hebben afgelopen weekend, tijdens de intocht van Sinterklaas, hun kunsten laten zien. Het was spectaculair!

Het was één groot feest om Sinterklaas weer te mogen helpen bij de intocht in Helmond. Onze springpieten hebben gesprongen, gedanst en kunstjes gemaakt op de langemat!

Op dinsdagmiddag bezochten leerlingen van havo 3 de professionele geluidsstudio Trypoul Recording Studios in Neerkant. Het bezoek is onderdeel van “Rock that song”, waar Engels, Duits en levensbeschouwing samenwerken. Het project wil leerlingen dichter bij songteksten en muziek brengen. Daarvoor maken ze kennis met een singer/songwriter en ervaren ze wat live en akoestisch voor een lied kan betekenen.

Eigenaar Dirk Joosten loodst de leerlingen door zijn complex. Hij vertelt over de verschillende ruimtes en mogelijkheden in de studio. Een vleugje natuurkunde komt voorbij bij uitleg over digitaal en analoog, sinusgolven bij geluid en de machinekamer van het complex waar gekoeld wordt.

Opnametechnieken worden toegelicht, keuzes voor geluidsdemping in ruimtes en aan de hand van een geluidsfragment laat Dirk mogelijkheden van de mengtafel horen. Hij legt uit welke keuzes artiesten maken bij het opnemen en waarom ze dat doen.

Een stagiaire van de Rockacademy Tilburg vertelt over zijn stageplek en keuzes die hij gemaakt heeft om te komen waar hij nu is. Hij deelt ook zijn toekomstplannen met de leerlingen.

Al met al was het een zeer leerzaam bezoek.

Van donderdag 21 september tot en met vrijdag 22 september was weer de fatsennacht voor mavo 4!

Donderdag om 15.45 uur vertrokken de eerste leerlingen in fietsgroepen naar Elsendorp. Dankzij het heerlijke weer verliep dit voorspoedig en nam ieder groepje vol enthousiasme deel aan de activiteiten die ze onderweg tegen kwamen bij de verschillende posten.

Nadat iedereen gearriveerd was konden de leerlingen genieten van een heerlijk frietje met een snack en mochten ze daarna naar de slaapzalen hun plekje zoeken.

Vanaf 20.00 uur gingen de leerlingen met hun dropping groepje en de begeleider het spel “30 seconds” spelen, zodat ze alvast kennis met elkaar konden maken. Toen het echt donker was, werden de groepjes per bus naar verschillende plekken gebracht, waarbij ze de opdracht kregen: zo snel mogelijk naar de kampeerboerderij teruglopen zonder gepakt te worden door “fatsers”. Er waren namelijk docenten die rondreden om op zoek te gaan naar de leerlingen.

De groep die onder leiding van de ervaren meneer Brandts door sloten, velden, bossen, rivieren en weilanden zijn getrokken, hebben heel de regio Elsendorp verkend met gevaar voor eigen leven! Zij hebben er maar liefst 3 uur over gedaan, maar zijn dan ook door niemand gefatst.

Nadat iedereen weer gearriveerd was, werd het toch echt tijd om te gaan “slapen”. Iedereen sliep als een roos (dankzij de nachtwakers meneer De Bruijn en meneer Huijbers) en de volgende dag waren de leerlingen weer topfit om aan het ontbijtspel deel te nemen. De bedoeling van het spel was dat ze ontbijt konden winnen en hoe beter ze waren hoe meer lekkers ze kregen.

De slotactiviteit was het spelen van de pubquiz. Er kwamen verschillende categorieën voorbij: zoals muziek, tv- tunes en show-bizz vragen. De groepen waren ontzettend actief, omdat ze een hele mooie prijs konden winnen.

Rond de middag liep het programma ten einde en konden de leerlingen naar huis fietsen!

Wij vonden het weer een geslaagde fatsennacht en deze geluiden hebben we ook van verschillende leerlingen gehoord!

Meneer Segers en mevrouw Van Gameren

Onderwijs op De Braak: partners presenteren hun plannen

Een nieuwe Sport- en (be)leefcampus op De Braak waar de héle stad beter van wordt. Waar onderwijs, gezondheid, breedtesport en topsport samenkomen. En met grote sociale meerwaarde voor omliggende wijken. Dat is de ambitie onder de plannen die het college van B&W, samen met verschillende partners, donderdag 21 september heeft gepresenteerd aan de gemeenteraad van Helmond.

De campus verrijst op de plek waar nu al betaald voetbalorganisatie Helmond Sport z’n stadion heeft en ook verschillende amateurverenigingen dagelijks sporten. Op de campus werken straks nog veel meer partners samen die gemeenschappelijk gebruik maken van de ruimtes. Dat geldt ook voor het hoofdveld in het stadion en de omliggende voetbalvelden; naast Helmond Sport en de amateurverenigingen maken de scholen daarvan gebruik.

Vereniging Ons Middelbaar Onderwijs (OMO) en de gemeente Helmond worden eigenaar van de duurzaam gebouwde campus. OMO investeert 30 miljoen euro (19 miljoen voor het gebouw van het Dr.-Knippenbergcollege en 11 miljoen voor de Praktijkschool en de sportzalen ) en de gemeente 25 miljoen euro. Helmond Sport wordt een van de huurders en betaalt daarvoor een kostendekkend huurtarief. Daarnaast draagt Helmond Sport 1,5 miljoen euro bij aan de bouw van het nieuwe stadion. Verder vestigt zorgondernemer Jeurissen van den Ingh in het complex een praktijk voor fysiotherapie.

Onderwijs in een inspirerende omgeving
OMO verplaatst de twee genoemde scholen naar De Braak en wordt eigenaar van de sporthal, die zal voldoen aan de hoge eisen van NOC*NSF. Op De Braak gaat OMO onderwijs aanbieden aan zo’n 1.800 leerlingen. Een flinke vooruitgang voor de leerlingen ten opzichte van de huidige gedateerde panden; zij gaan onderwijs volgen in een toekomstbestendige, sportieve en inspirerende omgeving. De locaties die OMO achterlaat, komen in het bezit van de gemeente en zijn beschikbaar voor herontwikkeling.

De nieuwe faciliteiten versterken de voetbalverenigingen en bieden meer mogelijkheden voor onderlinge samenwerking. Dat sluit aan op de visie op amateurvoetbal die eerder dit jaar is gepresenteerd. Daarin heeft het college uitgesproken dat zij uiteindelijk alleen vitale verenigingen wil ondersteunen, die financieel gezond zijn en middenin de samenleving staan. De ontwikkeling van De Braak is een belangrijke stap in die richting.

Besluitvorming en vervolg
Op 31 oktober a.s. neemt de gemeenteraad een besluit over de plannen. Bij groen licht worden de afspraken tussen de partners verder uitgewerkt en wordt een programma van eisen opgesteld. 2018 is gereserveerd voor het maken van ontwerpen en voor de aanbesteding. Het complex wordt gefaseerd gebouwd/aangelegd in de periode 2019 tot 2023.

Hieronder diverse partners van Campus de Braak: vertegenwoordigers van onder meer de gemeente, OMO Scholengroep Helmond, Vereniging OMO, Helmond Sport en de amateurverenigingen.

In de ochtend van 13 september organiseerde het Dr.-Knippenbergcollege een netwerkontbijt voor vertegenwoordigers van bedrijven uit onze regio en bovenbouwleerlingen van het Technasium. Het doel: met elkaar in contact komen en blijven, leren netwerken. Wie weet kunnen er in de nabije toekomst weer nieuwe projecten in de praktijken worden uitgevoerd!

“Hier zit onze toekomst”
Groepen scholieren kreeg om de beurt een minuut om zich voor te stellen in de collegezaal. Daarna werd er aangeschoven aan tafel. Leerlingen kregen de kans om in gesprek te komen met professionals, en die kans grepen ze met beide handen aan. Wat doet jullie organisatie precies? Hoe ziet het aanbestedingsproces eruit? Speelt duurzaamheid een rol? “Goede contacten opbouwen is belangrijk”, vertelt Matthijs Hillendoorn van vwo 5. “Wie weet kunnen we er nog een opdracht voor doen op het Technasium en wie weet leer je op momenten als vandaag zelfs je toekomstige werkgever kennen. Dit is belangrijk voor de studiekeuze. Wat vind ik leuk? Wat past bij mij?” Aan de tafel wordt eenstemmig geknikt. “Mooi toch”, glimlacht Pieter van Hout. Hij is adjunct-directeur Projecten bij Kuijpers Installaties. “Hier zit onze toekomst. We laten deze jongeren graag meedenken over vernieuwingen. Hoe kijken zij tegen dingen aan? Wij leren ervan. Zij de frisse ideeën, wij de vervolgstappen. We doen veel binnen het onderwijs, zelfs al op basisscholen. Met techniek kun je niet vroeg genoeg in aanraking komen.”

Potentiële opdrachtgevers ontmoeten
Isabel Rutten schuift aan. Ze zit ook in vwo 5. “Ik vind het interessant om potentiële opdrachtgevers te ontmoeten. Wij zoeken projecten binnen Science & Exploration. Wie weet spreken we hier vandaag iemand die met ons in zee wil gaan. Het presenteren vind ik nooit zo spannend. Je moet je altijd goed voorbereiden, dan heb je het belangrijkste deel van de presentatie al achter de rug.”